|
Titre :
|
Plagier n'est pas penser (2014)
|
|
Auteurs :
|
Sylvie Leclerc-Reynaud, Auteur
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Inter CDI (Etampes) (249, 05/2014)
|
|
Article en page(s) :
|
p.3-6
|
|
Langues de la publication :
|
Français
|
|
Descripteurs
|
Compétence informationnelle
contrefaçon
pratique informationnelle
|
|
Résumé :
|
Réflexion d'un professeur documentaliste sur le plagiat dans le cadre scolaire : la complexité du terme "information", exacerbée avec le recours à Internet ; les différences entre l'information physique et l'information connaissance ; la question du copier-coller comme collecte d'informations ou comme plagiat ; la question du caractère illicite du plagiat pour l'élève ; les méthodes utilisées pour dissuader l'élève de plagier comme le rappel du droit d'auteur ou la question de l'outil et de la réflexion pour une recherche informationnelle.
|
|
Nature du document :
|
documentaire
|
|
Genre :
|
article de périodique
|
|
Ancien numéro de notice :
|
MF1410031052582
|
