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> éducation par la famille

éducation par la famille

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Espace public : laisse (pas) traîner ta fille

Article : texte imprimé

Espace public : laisse (pas) traîner ta fille

Joséphine Lebard |
Dans Causette (Paris) (148, 10/2023)
Témoignages de parents autour des difficultés à concilier liberté et sécurité des adolescentes dans l'espace public, convictions féministes et protection face au harcèlement de rue.
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Education positive, pourquoi elle divise les psys

Article : texte imprimé

Education positive, pourquoi elle divise les psys

Béatrice Kammerer |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (361, 08/2023)
Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification[...]
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Culpabilité et épuisement dopent le marché de la parentalité

Article : texte imprimé

Culpabilité et épuisement dopent le marché de la parentalité

Laurent Borredon ; Clara Georges |
Dans Le Monde (Paris. 1944) (24438, 30/07/2023)
Le point sur la parentalité et sur le phénomène de l'éducation positive.
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Parents, quel métier ! La polémique du time out, ou la bataille de l'éducation positive

Article : texte imprimé

Parents, quel métier ! La polémique du time out, ou la bataille de l'éducation positive

Laurent Borredon ; Clara Georges |
Dans Le Monde (Paris. 1944) (24433, 25/07/2023)
Le point sur les débats autour des différentes éducations parentales défendues par des experts : la radicalisation des positionnements autour de l'éducation, ou parentalité, positive ; la définition et la polémique autour du "time out" ; les cri[...]
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Le complexe parental

Article : texte imprimé

Le complexe parental

Louise Auvitu ; Renée Greusard |
Dans L'Obs (Paris) (3056, 04/05/2023)
Analyse de la question de la parentalité et du débat actuel sur le "time out" consistant à mettre un enfant à l'écart quelques minutes en cas de crise : débat entre spécialistes de la parentalité dans les médias, la psychologue Caroline Goldman [...]
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Pour ou contre le "time out" ? "Ces propositions reposent sur des dogmes"

Article : texte imprimé

Pour ou contre le "time out" ? "Ces propositions reposent sur des dogmes"

Renée Greusard ; Béatrice Kammerer |
Dans L'Obs (Paris) (3056, 04/05/2023)
Entretien avec la journaliste Béatrice Kammerer, spécialiste des questions de parentalité et autrice d'un ouvrage intitulé "L'Education vraiment positive", qui revient sur le débat opposant partisans de la mise à l'écart, le "time out", à ceux d[...]
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Peut-on éduquer sans punir ?

Article : texte imprimé

Peut-on éduquer sans punir ?

Marion Rousset |
Dans Télérama (Ed. parisienne) (3824, 29/04/2023)
Retour sur les polémiques liées à l'éducation positive, non punitive : le point sur l'origine de la polémique avec les propos de la psychologue Caroline Goldman en faveur de la mise au coin et de la punition et de l'isolement ; le très grand suc[...]
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Grands-parents : comment les cadrer ?

Article : texte imprimé

Grands-parents : comment les cadrer ?

Joséphine Lebard |
Dans Causette (Paris) (143, 04/2023)
Témoignages de parents autour de la perception de la garde de leurs enfants par les grands-parents.
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Ados : le dossier de l'écran

Article : texte imprimé

Ados : le dossier de l'écran

Joséphine Lebard |
Dans Causette (Paris) (141, 02/2023)
Témoignage de parents sur le rapport aux écrans de leurs enfants et sur leur conception de la gestion du temps passé devant les écrans.
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Faut-il mentir sur le père Noël ?

Article : texte imprimé

Faut-il mentir sur le père Noël ?

Joséphine Lebard |
Dans Causette (Paris) (140, 01/2023)
Témoignages de parents autour de leur approche de la croyance dans le père Noël et du dilemme moral face au mensonge dans l'éducation de leurs enfants.
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Le règne de l'individualisme

Article : texte imprimé

Le règne de l'individualisme

Daniel Marcelli, Auteur |
Dans L'Ecole des parents (638, 01/2021)
L'éducation, de moins en moins autoritaire, tend à placer le désir de l'enfant au premier plan. Le risque, c'est que l'enfant éduqué ainsi ait du mal à s'insérer dans la société et à supporter la frustration.
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L'enfant qui ne voulait pas grandir

Article : texte imprimé

L'enfant qui ne voulait pas grandir

Martine Fournier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (329, 10/2020)
Analyse des limites du modèle libéral d'éducation parentale en France : l'évolution de la place des jeunes dans la société ; le recul de l'autorité traditionnelle au profit d'un modèle plus exigeant pour les parents ; la pression sociale exercée[...]
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Peut-on éduquer sans violence ?

Article : texte imprimé

Peut-on éduquer sans violence ?

Héloïse Junier, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (279, 03/2016)
Analyse de l'émergence du mouvement d'éducation bienveillante dans les sociétés occidentales : la recherche d'une pratique éducative sans autoritarisme ni laxisme ; les origines de ce courant ; ses principes ; les critiques formulées contre cett[...]
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Réussir à l'école, ça commence à la maison

Article : texte imprimé

Réussir à l'école, ça commence à la maison

Christine Leroy, Auteur |
Dans Sciences humaines (Auxerre) (267, 02/2015)
Présentation d'une étude publiée en 2014 sur l'influence de l'éducation familiale sur les apprentissages menés à l'école maternelle en France : la méthodologie de l'enquête ; l'apport positif des pratiques éducatives des familles aisées ; la por[...]
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La fabrique des filles

texte imprimé

La fabrique des filles

Rebecca Rogers, Auteur ; Françoise Thébaud, Auteur | Textuel
"On ne naît pas femme, on le devient". Des leçons de broderie aux cours d'éducation sexuelle, le XXe siècle est porteur d'une évolution, à la fois spectaculaire et paradoxale, de l'éducation des filles, naviguant entre l'enseignement d'un éterne[...]
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