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Résumé :
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Est autonome (du grec autonomos) celui qui est régi par ses propres lois. De ce point de vue, c'est sans doute par un abus de langage que l'on parle de l'autonomie de l'EPLE, puisque les objectifs qui lui sont assignés ainsi que son mode de fonctionnement sont très précisément encadrés. Pourtant, dans ce cadre défini par les objectifs et les programmes nationaux, l'autonomie de l'établissement est bien réelle : il ne s'agit pas d'une position idéologique, mais d'une nécessité fonctionnelle, condition de la réussite des élèves et, plus généralement, de la performance du système éducatif lui-même.
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