|
Résumé :
|
80% des élèves punis au collège sont des garçons. Or les punitions ont un effet pervers : elles consacrent les garçons dans une identité masculine caricaturale, renforçant les conduites qu'elles prétendent corriger : le défi, la transgression, les comportements sexistes, homophobes et violents. Le livre explore toutes les facettes de cette hypothèse, donne la parole aux élèves et aux adultes qui les encadrent, plaide pour une éducation non sexiste, une mixité non ségrégative et la formation des personnels éducatifs au genre.
|
