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Auteur Laure Endrizzi

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Le CFA, c'est mieux que le LP ?

Article : texte imprimé

Le CFA, c'est mieux que le LP ?

Laure Endrizzi |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (582, 01/2023)
La formation professionnelle : le profil des publics ; des espaces ségrégués ; les raisons du recul des effectifs du lycée professionnel (LP) ; l'apprentissage en entreprise ; les inégalités entre jeunes ; les difficultés sur les lieux de stage [...]
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Les colères des jeunes

Article : texte imprimé

Les colères des jeunes

Laure Endrizzi, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (575, 02/2022)
Les manifestations politiques de la colère des jeunes : le comportement électoral, la polarisation des votes en 2017 ; l'engagement militant ; leur exigence de démocratie et l'exercice de la citoyenneté ; l'augmentation des inégalités.
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En STS et en IUT, les étudiants sont différents

Article : texte imprimé

En STS et en IUT, les étudiants sont différents

Laure Endrizzi, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (569, 05/2021)
Le profil des étudiants d'IUT (Instituts universitaires technologiques) et de BTS (Brevet de technicien supérieur) : la même génération de diplômes professionnalisants et sélectifs, leur développement ; l'ancrage universitaire des IUT ; les cons[...]
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Pour ou contre le contrôle continu ?

Article : texte imprimé

Pour ou contre le contrôle continu ?

Laure Endrizzi, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (563, 09/2020)
L'apport du contrôle continu dans les épreuves certificatives : le nouveau baccalauréat en France ; les exemples allemand et italien ; la diversité des évaluations du contrôle continu ; une nécessaire formalisation.
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L'approche orientante en Belgique

Article : texte imprimé

L'approche orientante en Belgique

Laure Endrizzi, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (558, 01/2020)
L'approche orientante en Belgique francophone, dans le Pacte pour un enseignement d'excellence, réforme lancée en 2017 : les grands principes d'une éducation aux choix des élèves et à leur orientation ; le modèle québécois ; le développement d'u[...]
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Il n'y a pas de clearinghouse en France et c'est tant mieux

Article : texte imprimé

Il n'y a pas de clearinghouse en France et c'est tant mieux

Laure Endrizzi, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (549, 12/2018)
Les clearinghouses dans les pays anglo-saxons : l'évaluation des pratiques pédagogiques et des politiques éducatives ; les méthodes d'analyse standardisées ; la popularité de ces revues systématiques, leurs limites.
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Mardi : 7h45 - 18h00

Mercredi : 7h45 - 12h00
Jeudi : 7h45 - 18h00

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0430021p-cdi@ac-clermont.fr

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