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Auteur Jean-Pierre Fournier

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Avec les invisibles

Article : texte imprimé

Avec les invisibles

Jean-Pierre Fournier, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (564, 11/2020)
Les relations des parents de milieu populaire avec l'école : la variété des dispositifs ; les propositions de l'association ATD Quart Monde ; l'appel de Bobigny ; les initiatives de parents.
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Frères migrants

Article : texte imprimé

Frères migrants

Jean-Pierre Fournier, Auteur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018)
Les difficultés linguistiques et d'apprentissage des jeunes migrants en France, en 2018 : la nécessité d'adapter l'enseignement à leurs contextes de vie ; les dispositifs existants ; les besoins.
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Montessori en banlieue

Article : texte imprimé

Montessori en banlieue

Diane Vandaele, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018)
L'atelier Montessori des 3-6 ans du Centre de promotion familiale et culturelle d'ATD Quart-Monde, à Noisy-le-Grand, en 2018 : le profil des élèves ; les relations avec les parents ; la liaison avec l'école maternelle de secteur ; les principes [...]
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Ouverture(s)

Article : texte imprimé

Ouverture(s)

Véronique Rivière, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018)
Une école primaire organisée en classes de cycle, en France, en 2018 : les méthodes pédagogiques utilisées ; le travail entre enseignants ; les relations avec les parents notamment migrants.
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Retour à la Source

Article : texte imprimé

Retour à la Source

Yves Herbel, Personne interviewée ; Tatiana Consiglio, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur |
Dans Cahiers pédagogiques (Revue) (547, 09/2018)
L'école alternative La Source, à Meudon, en 2018, issue du mouvement de l'éducation nouvelle : le profil des élèves et des familles de cette école privée sous contrat ; les pratiques pédagogiques ; la cantine ; le statut des enseignants.
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0430021p-cdi@ac-clermont.fr

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