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Séquence pédagogique destinée aux classes de 2de dans le cadre de l'objet d'étude "le roman et le récit du 18e au 21e siècle", proposant d'étudier le thème de la forêt dans les contes : la forêt comme personnage ou comme décor : dans les contes [...]
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L'aménagement d'un coin déguisement dans une classe d'école maternelle : le développement de l'imagination et du langage ; l'élaboration de contes et d'histoires ; le matériel et les étapes pédagogiques ; l'évaluation.
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Ceri Radford, Auteur |Le point sur le livre "Gender-swapped Fairytales" qui inverse les rôles entre personnages féminins et masculins dans les contes pour en faire ressortir les préjugés sexistes.
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L'écriture de conte comme dispositif pédagogique pour passer de l'expression orale à l'expression écrite, à l'école primaire en France, en 2019 : l'expression et l'écriture collective ; le support d'un jeu de cartes d'images ; le rôle et la plac[...]
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Isabelle Pozzi, Auteur |La pratique du conte comme apprentissage de l'oral, écoute et mémorisation à l'école, en France, en 2019 : la pratique de jeux parlés ; la compréhension du récit ; la construction collective ; le lien entre oral et écrit.
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"Hakuna matata", une phrase philosophique ? Tel est le pari de ce livre. Aux côtés de Merlin l’enchanteur ou de la Fée Bleue de Pinocchio, apparaissent d’autres sorciers aux pouvoirs surprenants. Montaigne nous enseigne ce qu’Aladdin devrait dem[...]
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Chloé Rébillard, Auteur |Présentation d'une étude publiée en 2016 sur les origines préhistoriques des contes indo-européens : la méthodologie utilisée, les résultats obtenus, les prolongements envisagés.
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Elisabeth Garcin, Auteur ; Delphine Genoux, Auteur |Récit, sous forme de pastiche, d'un projet pédagogique sur le détournement du conte merveilleux, proposé à une classe de 1re Bac pro Communication Visuelle Plurimédia : l'originalité par la mise en scène des participants, intégrés à l'histoire i[...]
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Jean-Claude Garcin, Personne interviewée |Entretien consacré au recueil de contes orientaux "Les Mille et une Nuits" : origine et principe d'enchaînement de ces écrits rassemblés vers 1760, leurs traductions, la manière dont ils représentent Bagdad, la connaissance de cette dernière par[...]
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Guy Belzane, Directeur de publication |Dossier sur le conte. Définition, histoire et fonctions de ce genre littéraire. Collecte et réécriture des contes de transmission orale. Les contes de Perrault. "Blanche neige, rouge sang" ("Snow White, Blood Red", de Terri Windling et Ellen Dat[...]
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Guy Belzane, Directeur de publication |Ensemble de documents commentés permettant d'aborder différents contes ou auteurs célèbres : la genèse de "La Barbe bleue" ; l'évolution du conte "Le Petit Chaperon rouge", de Charles Perrault à la version des frères Grimm ; les fées des contes [...]
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Christine Gensanne, Auteur |Séquence sur l'imaginaire dans le conte à partir de l'étude de "Blanche-Neige" de Jacob et Wilhelm Grimm. Teneur de l'imaginaire dans le conte : importance des images sur les représentations mentales, relations avec la réalité vécue par l'enfant[...]
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Sylvie Bégué, Auteur |Présentation, en 2012, d'un itinéraire de découverte sur le kamishibaï, réalisé au Lycée français du Caire : le contexte scolaire et le cadre de l'action initiée par le professeur documentaliste et concernant le niveau 5e ; l'histoire et le desc[...]
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Annie Pierson, Auteur |Compte rendu, en 2011, d'un projet pédagogique sur le conte africain, ayant eu pour cadre le CDI d'un collège : l'origine du projet, l'atelier lecture-écriture à partir du récit de tradition bantoue "Le Pêcheur et la Sirène" ; la rencontre entre[...]
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Edith Wolf, Auteur |Séquence consacrée à l'étude des "Contes" de Charles Perrault, illustrés par Gustave Doré, oeuvre au programme de littérature 2006-2007 : présentation des caractéristiques du conte en général ; proposition d'étude analytique des "Contes" de Perr[...]
